後輩へ伝えたい！進級要件苦労話
海洋政策文化 Ｓさん：入学時 300 → 3年後期2月 615
高校までの英語との向き合い方を教えてください（好き嫌い、得意不得意、センター英語の点数等）。
A．中学生の時点で英語に躓いてしまい、英語に対する苦手意識が年々強くなっていった。センターの得点は、リスニングを除いて７割程度だったと思う。
２年次末までどのようなTOEIC学習をしましたか？
A．１年次 他の単位を取得するのに手一杯で、授業や講習以外の学習はほとんどしていなかった。
２年次 入学時よりスコアが下がったことでようやく危機感を抱き、単語を中心に学習を始めた。
３年生になってどのようなTOEIC学習をし、どのようにスコアが推移しましたか？
A．前期までは、様々な市販の問題集に手を出していたが、スコアの伸びが思わしくなかった。夏ごろから、公式問題集をやりこむようにした。リスニングは、オーバーラッピングを取り入れたところ、１００点近くスコアが上がった。
スコアがなかなか600点に届かないとき、どのようにやる気を維持し、学習法を工夫していましたか？
A．学内IPテストを基準に１ヶ月ごとのスケジュールを組み、「やること」「やったこと」を明確にした。あと、自分の入学時からのスコアの推移をグラフ化して、学習机に掲示した。
大学の支援策で役に立ったものがあれば教えてください（必修の授業、もしれん、集中講座等）。
A．必修の授業や講習は、スケジュールが合う限り参加した方が良い。学習法に行き詰っていた時、横川先生に何度も面談していただいたのが、一番良かった。
これからTOEIC600点クリアを目指す後輩に一言お願いします！
A． あくまで私の場合ですが・・・市販のTOEIC対策本はキャッチフレーズがとても魅力的で（〇ヶ月で６００点取れる！など）、色々と手を出してしまいましたが、結局のところ、地道に毎日公式問題集の音声を聞きこむことが一番有効でした。英語学習に近道はないのだと痛感しました。３年生になると焦ると思いますが、コツコツ頑張ってください。
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